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Ergebnisse:
Buchheim, Thomas: Lernen mit dem kleinen "e". Von Nutzen und Nachteil des E-Learning zur Befoerderung unserer Bildungsbemuehungen. [2006]
Oelkers, Juergen: Ist das Medium die Botschaft? Eine Auseinandersetzung mit Medientheorie und Medienkritik aus paedagogischer Sicht. [2006]
Jaencke, Lutz: E-Learning aus Sicht der Neuropsychologie. [2006]
Geser, Hans: Online-Unterricht an Universitaeten. Entwicklungschancen, Folgeprobleme und Grenzen. [2006]
Doering, Nicola: Fellenberg, Franziska: Soziale Beziehungen und Emotionen beim E-Learning. [2006]
Kerres, Michael: Didaktisches Design und E-Learning. Zur didaktischen Transformation von Wissen in mediengestuetzte Lernangebote. [2006]
Petko, Dominik: Reusser, Kurt: Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Foerderung von Lernprozessen. [2006]
Buschor, Ernst: Moeglichkeiten und Grenzen des E-Learning. [2006]
Kern, Dieter: Von der Unmoeglichkeit, Nein zu sagen. Oder: Die Foerderung der Foerderungswuerdigkeit - eine Wirtschaftlichkeitsbetrachtung von E-Learning. [2006]
Sengstag, Christian: Verordnet oder freiwillig? E-Learning an einer Hochschule erfolgreich etablieren. [2006]
Mela, Little: E-Learning - Riesenchance ungenutzt? [2006]
Niedermayer, Daniel: Stahel, Claudia: E-Learning in der Praxis - eine Studierendensicht. [2006]
Garcia Kuechler, Silvia: Moderne didaktische Wege - E-Learning oder ein Huerdenlauf mit Panoramablick. [2006]
Kozakiewicz, Nicolai: Formen und Unformen von E-Learning. Die elektronische Lernumgebung der HSG aus der Sicht eines Studierenden - good practices, Schwachstellen und Optimierungsmoeglichkeiten. [2006]
Palmieri, Camilla: E-Learning: Erfahrungen einer Studentin und Tutorin. [2006]
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